ARKADAŞLAR BENİM SORMAK İSTEDİĞİM AŞAĞIDA GÖRÜLDÜĞÜ GİBİ KANUNDA LİSE MEZUNLARININ SINAVI A İLE F BENDİNİ KAPSAYACAK DİYOR
O HALDE LİSE MEZUNLARI İÇİN SADECE TC ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARI VE GÖREVİN NİTELİĞİNE GÖRE SORULARDAN MI SORUMLU OLACAK YARDIMCI OLURSANIZ SEVİNİRİM
Madde 14- Özürlü sınavları çoktan seçmeli test şeklinde yapılır. Bu sınavlarda ayrıca sözlü sınav yapılmaz.
Sınav konuları ve sorular
Madde 15- Sınav konuları şunlardır:
a) Atatürk İlkeleri ve Türk Inkılap Tarihi
b) Temel yurttaşlık bilgisi,
c) Türkiye coğrafyası
d) Türkçe,
e) Matematik
f) Görevlerin özelliğine göre mesleki bilgiler
Özür grupları itibariyle, ilkokul veya ilköğretim (ortaokul) mezunlarına (a) ila (e), lise veya lise dengi mesleki veya teknik okul ile yüksek öğrenim görmüş olanlara (a) ila (f) bentlerinde yer alan konuları kapsayacak, müracaat edenlerin girecekleri sınıf ve kadro için aranan bilgi, yetenek ve becerilerini ölçecek şekilde, ayrıca işitme ve zihinsel özürlülerin müfredat sorumlulukları da dikkate alınmak şartıyla, özel durumları ile başarı değerlendirme teknikleri esas alınmak suretiyle sorular ayrı ayrı hazırlanır.
O HALDE LİSE MEZUNLARI İÇİN SADECE TC ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARI VE GÖREVİN NİTELİĞİNE GÖRE SORULARDAN MI SORUMLU OLACAK YARDIMCI OLURSANIZ SEVİNİRİM
Madde 14- Özürlü sınavları çoktan seçmeli test şeklinde yapılır. Bu sınavlarda ayrıca sözlü sınav yapılmaz.
Sınav konuları ve sorular
Madde 15- Sınav konuları şunlardır:
a) Atatürk İlkeleri ve Türk Inkılap Tarihi
b) Temel yurttaşlık bilgisi,
c) Türkiye coğrafyası
d) Türkçe,
e) Matematik
f) Görevlerin özelliğine göre mesleki bilgiler
Özür grupları itibariyle, ilkokul veya ilköğretim (ortaokul) mezunlarına (a) ila (e), lise veya lise dengi mesleki veya teknik okul ile yüksek öğrenim görmüş olanlara (a) ila (f) bentlerinde yer alan konuları kapsayacak, müracaat edenlerin girecekleri sınıf ve kadro için aranan bilgi, yetenek ve becerilerini ölçecek şekilde, ayrıca işitme ve zihinsel özürlülerin müfredat sorumlulukları da dikkate alınmak şartıyla, özel durumları ile başarı değerlendirme teknikleri esas alınmak suretiyle sorular ayrı ayrı hazırlanır.